Skoleside for buddhismen og KRLE

Vi har ny læreplan for faget Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) Hele læreplanen kan du lese her.

Buddhistforbundet har sett på læreplanen og trukket frem det som gjelder buddhismen.

Målet vårt er å tilby materiale om buddhismen strukturert etter kompetansemålene som er satt opp etter 4., 7. og 10 årstrinn.

Med over 500 millioner tilhengere i verden og over 40.000 i Norge utgjør buddhismen en betydelig del av det landskapet som KRLE-faget skal gi elevene kunnskap om.

På denne siden presenterer vi stoff om disse temaene i form av tekster, bilder og filmer. Mye av stoffet passer best for lærere mens en del også kan fungere godt for elevene.

Vi tar gjerne mot spørsmål som vi forsøker å besvare etter beste evne:

om_buddhismen@buddhistforbundet.no.

Vi har lagt ut tekster og bøker skrevet av spesialister på buddhisme. Du finner også bilder og filmer som Buddhistforbundet har produsert om forskjellige temaer. Vi har også lagt lenker til andre nettsider med interessant stoff. I tillegg presenterer vi utvalgte filmer og musikk produsert av buddhister i andre land som gir innblikk i forskjellige måter denne religionen utøves på. Det er særlig på ungdomstrinnet at den estetiske siden av religion blir lagt vekt på – men den er selvsagt viktig på alle årstrinn.

Vi strukturer stoffet opp mot læreplanene men de enkelte bidragene kan nok brukes på forskjellige måter i forhold til punktene i læreplanen. Når det gjelder benevnelsene tekst, film, musikk overlapper kategoriene hverandre fordi at musikk på siden vår alltid er musikkvideoer (laget av buddhister) og i likhet med film er de alltid fulgt av en tekst der vi forklarer innslaget. Vi har ikke lagt inn kilder eller referanser til stoffet men interesserte kan kontakte oss dersom en ønsker å finne mer ut om enkelte tema. Buddhistforbundets skoleside er et arbeid under utvikling der vi gjerne tar imot innspill og forespørsler fra lærere og elever.

Faglig ansvarlig for siden er cand.philol. Egil Lothe.

Kompetansemål

Vi bytter ut de generelle betegnelsene som er brukt i læreplanen med buddhisme som er vårt fokus her.

Vi begynner med kompetansemålene etter 4. trinn:

• utforske og beskrive hvordan buddhismen kommer til uttrykk lokalt og regionalt
• samtale om og presentere sentrale fortellinger og trosforestillinger i buddhistisk tradisjon
• sammenligne og presentere ulike årstider og høytider i buddhistisk tradisjon, som kulturarv
• samtale om og presentere estetiske uttrykk fra buddhismen
• bruke enkle fagbegreper i arbeidet med buddhismen
• skille mellom ulike kilder til kunnskap om buddhismen

Kompetansemålene etter 7. trinn:

• gjøre rede for historien til buddhismen i Norge
• beskrive og presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer i buddhismen
• utforske og sammenligne tekster og materielle uttrykk som kilder til kunnskap om kulturarv knyttet til buddhismen
• utforske og samtale om mangfold innenfor buddhismen
• bruke fagbegreper i arbeidet med buddhismen
• gjøre rede for ulike syn på barndom, familie og samliv i buddhismen
• bruke filosofiske tenkemåter i samtale og undring
• samtale om og formidle etiske ideer fra sentrale skikkelser i buddhismen
• utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer
• reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til menneskets levesett og levekår og klodens framtid

Kompetansemålene etter 10. trinn:

• utforske og presentere sentrale trekk ved buddhismen og dens utbredelse i dag
• utforske og drøfte hvordan buddhismen inngår i historiske endringsprosesser globalt og nasjonalt
• bruke og drøfte fagbegreper om buddhismen
• sammenligne og vurdere kritisk ulike kilder til kunnskap om buddhismen
• gjøre rede for og reflektere over ulike syn på kjønn og seksualitet i buddhismen
• utforske og presentere hvordan elementer fra buddhismen kommer til uttrykk i medier og populærkultur
• utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i buddhismen